在开始动笔之际，看了下博文的标题，突然觉得欠妥，“记2014年暑假，一个项目，三个框架”，既然是暑假说明还是学生，今年的6月我已经毕业了，但还在学习，并且在向一名合格的架构师狂奔。你说我矫情也好，做作也罢，现实就是这样的，厚着脸说：咱也矫情一回。

      整个暑假，总共四十天，从7月中旬开始到8月底，从技术上看，整个假期都处于看视频，做项目，作总结的过程中，前二十天跟着视频做了DRP的项目，后二十天（到8月26日），看完了三个框架的视频，总结还在继续；从英语上看，这个假期是从听走向说的开始；从思想上，解说做总结的重要性。下面请大家跟随我的脚步一起回顾一下毕业之后我的第一个“暑假”。

技术

      DRP(Distribution Resource Planning)分销资源计划是管理企业的分销网络的系统。主要是对库存以及提成等费用的管理，关键还是对代理商的管理。这个项目的业务并不难理解，只需要理解流向单的具体流程，根据流程一步步的操作即可。

      理解项目的业务是学习的重中之重，否则架构再完美不符合用户的要求也没有任何价值。业务之后，要在技术层面上实现需求。DRP这个项目并不大，但是用到的技术很全面，不仅仅复习和补充了之前bs的内容，而且还对J2EE的一些规范有了比较深刻的认识。

      下面是对DRP的整体总结，包括一部分业务更多的是技术，如下图所示：

      我知道这些宏观总结并不能满足一个优秀程序员对技术的渴望，大家可以想看更详细的内容，可以根据自己的需要，自由选择：

【java读书笔记】——java开篇宏观把控 + HelloWorld

【java读书笔记】——java的异常处理

【java读书笔记】——Collection集合之六大接口（Collection、Set、List、Map、Iterator和Comparable）

【java项目实战】一步步教你使用MyEclipse搭建java Web项目开发环境（一）

【java项目实战】Servlet详解以及Servlet编写登陆页面（二）

【java项目实战】dom4j解析xml文件，连接Oracle数据库

【java读书笔记】JSTL，快速精通

【java项目实战】ThreadLocal封装Connection，实现同一线程共享资源

【java项目实践】详解Ajax工作原理以及实现异步验证用户名是否存在+源码下载(java版)

【java项目实战】代理模式（Proxy Pattern），静态代理 VS 动态代理

       DRP项目之后开始了对框架的学习，从最基本的SSH框架开始，现在只是看完了三个框架的所有视频，做了相应的笔记，对于框架的认识还处于基础阶段，对于细节的理解我会在后面的博文不断的为大家更新。最近也更新两篇SSH的基础博文，相信对于想学SSH的你有一定的帮助。

【SSH进阶之路】Struts + Spring + Hibernate 进阶开端（一）

【SSH进阶之路】Struts基本原理 + 实现简单登录（二）

【SSH进阶之路】一步步重构MVC实现Struts框架——从一个简单MVC开始（三）

【SSH进阶之路】一步步重构MVC实现Struts框架——封装业务逻辑和跳转路径（四）

【SSH进阶之路】一步步重构MVC实现Struts框架——彻底去掉逻辑判断（五）

     技术的学习永远没有尽头，只有不断总结才能让多变少，让少变精。

英语

       这个假期对于英语是至关重要的，每天使用大量的时间练习英语是一件很奢侈的事，经过两年的积累，听力总算没有原来那么差了，但是现在也不容乐观，相比之下有了很大的进步。这个假期没有像原来那样不断地听，现在是不断的重复说，看上去好像没有区别，在我看来截然不同。感受就不多说了，谈谈我在学英语的一点点感受吧。

1、不断尝试，保持新鲜感

      英语说实话很容易出现疲惫，厌烦的心理，每天都是看视频，一遍又一遍，重复又重复。此时说明你对这个材料有点看腻了，可以适当的调整一下学习的资料，换个心情，换一个纠音的材料，跟着读，练习发音技巧，让发音更加准确，找找信心。（不用管别人怎么说，及时错了）

2、每周都让自己有成就感

      成就感很重要，跟学技术一样，技术学完之后欣喜若狂。一个阶段过后还有项目等着，做完之后更是高兴不已。道理是一样，让自己在英语上建立成就感。总有收获，总有进步。

3、时刻提醒自己：好好对待英语

      说实话，学英语跟学技术不太一样，英语属于语言，你把它当成技术就大错特错了，它不像技术有明显的阶段性，但是它也有自己的特点，耳濡目染，潜移默化，多听多说多练，终有一天会光彩耀人。

思想

       在平时学习的过程，观察很多人对待学习有三种不同的方式，效率截然不同。做总结可以很好体现他们学习方式的不同，但也只是其中的一部分，我们就通过做总结这件事进行简单的剖析，目的只有一个提高自己学习效率，让自己进步更快。

       首先，先给大家看看我自己画的一张图（图非常简陋，但是很有道理），然后介绍一下这三种情况：

第一种、平时善于做总结的人。

       平时善于做总结的人，自主学习能力强，学习速度快，进步迅速，对所学内容能够举一反三，融会贯通，效率很高，效果很好。

第二种、偶尔做总结的人。

       偶尔做总结的人，在别人的强迫下，被逼无奈，但是很听话，别人说什么，自己做什么。不像第一种人自主学习能力强，学习进度相比慢点，但是也能学到很多的内容。

第三种、不善于做总结的人。

      不善于做总结的人，固守自己的堡垒，不到万不得已绝不妥协，永远不会发现问题，而且学习总是止步于别人教三分只学会一分的地步。学习进度异常缓慢，而且效果不好。

      当你看到上图中，他们各自上升曲线的不同，学习效果的差异很是惊讶，但是事实却是如此。我认为现在进度慢，效率低都不是很问题，最关键的问题是你意识到了吗？你发现别人在进步，你还在原地了吗？你在想办法解决吗？做好总结只是提高学习效率一部分，还有很多方方面面。

      如果你有比较好的学习方法或提高学习效率的方式，可以写在评论中，以便帮助大家共同学习，共同进步，共同提高。

      后面这部分的内容，说实话思想谈不上，不过是自己胡思乱想，借助这篇暑假总结博客分享给大家，希望对你有帮助。

总结

        这个暑假过的很充实，希望你，每天也是如此。

记2014年暑假，一个项目，三个框架