好，—>这个图是代码结果截图。

第一次课堂作业的 思想 。

从 图书馆的书中获得程序思想 和 英语单词拼法 ， 再做一点错误 ， 以确保和一桌的同学不完全一样以致老师 看多了一样的代码作业答案后 恼羞成怒 又刚好抓到我 。

然后

给老师说的是： ......还是一样说。

首先，弄一个有 参数个数 长度的循环 ，循环累加给一个变量，而这个变量由我定义。而且这个循环累加被强制类型转换为int类类型。输出我定义的变量。就是这么简单。好吧就是这么难。

首先，第一句，怎么弄有参数长度的循环？怎么弄？不会。好，先留着。循环累加给一个变量，c++学了。然后，怎么强制类型转换？留着。输出，好像记得是这样那样......好，最后，查资料。不懂的就翻书查资料。然后，我队友找到了这篇代码。好，任务完成。

最后呢，我还是得承认，思路是看完代码之后才有的。

课程作业01的设计思想。源程序代码和结果截图