1丶你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）

答：个人作业我觉得挺好的，题目也比较容易，对于我这个基础比较差的人都可以完成题目基本要求，而且助教对各项评分也很详细，很棒。

结对编程方面：我认为两个人的分工透明度不够高。到底谁做的多，谁做的少，具体分工又是怎样，没有一个明确的评分标准。我觉得可以像团队作业那样，设置一个自评和互评作为参考。另外还可以写上具体的分工，让助教参考，去给出合理的分数。

团队作业：我觉得班级映射分有点奇怪啊，为什么要以一个班级最高分作为评分标准呢？假如我是那个最高分，我会不会想着反正我都是最高分了，下次可以偷偷懒？另外每个班的水平参差不齐，这样搞的可能某位同学虽然在本班差一点，可是放在全部人中，他不一定最差啊！我认为就按照给出的分数算就很好，没必要再映射分了。最后一点，我认为就是助教回复这一点也算在评分标准里面，大家都是用个人邮箱注册是博客，基本上每个人都是一个邮箱。团队博客的时候都是临时找的邮箱，很难做到及时回复助教的博客。这一点希望改进吧。

2丶你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败；

我最开始是在男神组合团队的，在这里我的感受如下：我希望老师以后在组建团队的时候，询问班级情况，强弱搭档，这样才会进步。不要让大家自由组队，剩下的人在没有经过个人的同意的情况下，就莫名其妙的成为一队了，大家你不情我不愿，去哪写出好的代码。

在新的团队中，我如沐春风，很快融入新的集体，很开心。

总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写；我们基本上都是在晚上挤时间做的，到了大三了，考研的考公的就业的，都要准备了，还有课程，时间很紧。不过时间就像海绵中的水，只要去挤还是会有的。但是有时候还是会出现今天的任务没有完成，明天去做的，但是还是只能默默写上这是昨天完成的。

 3丶软件工程这门学问有很多 “知识点”， 这门课强调 “做中学” - 在实践中学习知识点。请问你们在项目的 需求/设计/实现/测试/发布/维护 阶段（一共6 个阶段）中都学到了什么 “知识点”， 每个阶段只要说明一个知识点就可以。

需求阶段：以前从来不考虑别人想法，只是单纯的完成作业就好了，现在会去考虑，虽然可能完不成那样的要求，但是还是去考虑。

设计阶段：有明确 的计划很好，这样有整体观念。以前都是走一步是一步。

实现阶段：代码规范很重要，代码规范很重要，

代码规范很重要，重要的事情说三遍

测试阶段：没有规范么想说的

发布阶段：我认为这个功能说明这个特别好

维护阶段：这个还是去听用户的说法好。

补充：考试题量实在太大了，监考老师都问我写这么多，不累吗？

附加作业（个人）