关于作业(164)代码解决方案的搜索结果

1：160809322-王翔君第四次作业

#include<stdio.h>#include<stdlib.h>#include<time.h>int main(){ printf("请输入你想猜的数："); srand(time(NULL)); int predefined=rand()

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2：第二章作业第2题--苏志华

2.每人自己建立一个HelloWorld项目，练习使用git的add/commit/push/pull/fetch/clone等基本命令。比较项目的新旧版本的差别。（1）创建版本库：首先在本

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3：第二次作业动手动脑的解答

第一个动手动脑让我看老师发的文件，EnumTest.java。猜它的运行结果。我猜嘛，s和 t肯定引用的不同对象，老师上课也讲过是吧。falsefalsetrueSMALLMEDIUML

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4：0918作业-----所有数值未做合法性检测

1 //所有数值未做合法性检测 2 3 //西游记人物类 4 class XiYouJiRenWu{ 5 //成员属性 6 private String name; //人物姓名 7 privat

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5：第二章作业第二题——刘祉成

问：每人自己建立一个HelloWorld项目，练习使用git的add/commit/push/pull/fetch/clone等基本命令。比较项目的新旧版本的差别。答：GitHub练习心得（1）准备阶段

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6：第二周作业补交（请老师看一下）

#include<stdio.h>#include<math.h>int main(void){ int money,year; double rate,sum; printf("Enter money:"); scanf("%d",&money)

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7：第三次作业三总结与心得

知识点总结： 1.调用幂函数pow()生成乘方表 power=pow(); 2.#include<math.h>程序中调用了数学函数，需包含

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8：软件需求与分析之必要内容——课后作业01

　　软件的项目，有成功的案例，但是除此之外，也难免会有失败的经历，而且这也不在少数。造成项目失败的原因多种多样，客户关系、设计、技术、时间管理、问题培

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9：马哥Linux第六周课程作业

1、复制/etc/rc.d/rc.sysinit文件至/tmp目录，将/tmp/rc.sysinit文件中的以至少一个空白字符开头的行的行首加#；[root@localhost ~]# cp -a /etc/rc.d/rc.

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10：JZOJ P1817：[8.27]研究性学习作业

传送门老师良心推荐的二分题。7月29号第一次写，想到了裸的DP，乱搞搞过了6组，欲优化，无解，弃疗。然后今天老师给了题解，简单看了一下。正解是二分答案+DP验证

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11：2-17作业数据库和shell综合练习

1、使用shell把“12306用户名和密码库-不要使用记事本打开会卡死-解压后可使用word或ultraedit打开.rar”中的所有记录成生sql语句，然后把sql导入数据

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12：Python3.5 Day2作业：购物车程序

需求： 1. 启动程序后，用户通过账号密码登录，然后打印商品列表。 2. 允许用户根据商品编号购买商品。 3. 用户选择商品后，检测余额是否足

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13：10月20日上午SQl数据库作业解析

设有一数据库，包括四个表：学生表（Student）、课程表（Course）、成绩表（Score）以及教师信息表（Teacher）。四个表的结构分别如表1-1的表（一）~表（四）所示，数据如表1-2的表（一

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14：第四讲动手动脑集课后作业

一、动手动脑1、编写一个方法，使用以上算法生成指定数目（比如1000个）的随机整数。源代码：//huzejie20161016//生成指定数目的随机数import java.util.

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15：数据结构作业——order（二叉树遍历）

orderDescription给出一棵二叉树的中序遍历和每个节点的父节点，求这棵二叉树的先序和后序遍历。Input输入第一行为一个正整数 n 表示二叉树的节点数目，

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16：Java动手动脑第四讲课堂作业

动手动脑1完全“手写代码实现”随机数生成纯随机数发生器 Modulus=231-1=int.MaxValueMultiplier=75=16807C=0当显示过231-2个数之后，才可能重复

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17：20169217 《Linux内核原理与分析》第十一周作业

首先更新一下第一次实验关于堆栈的分析，这里我直接手写拍的图片。这里再补充一点，第5步的call f 实际上等于 pushl %eip，movl f %eip，也就是将f的

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18：C语言程序设计第八次作业

一、学习内容　　本次课学习了一维数组的基本知识，需要大家对如下知识点进行总结： 1. 数组的定义，数组元素的引用，数组的初始化和赋值。 2.

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19：C语言程序设计第七次作业

一、学习内容　　本次课学习了函数的基本知识，需要大家对如下知识点进行总结： 1. 函数定义的基本格式，函数定义和函数原型（声明）的区别何在？ 2.

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20：C语言程序设计第十次作业

一、实验内容 1.有5名学生，每名学生有语文、数学和外语3门课的考试成绩。编程统计各学生的总分和平均分以及所有学生各科的平均分。要求成绩在程

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