了这则故事，我思考了三个问题：1、鱼的学习成功了吗？2、青蛙的教学成功了吗？3、鱼能用亲自看一看的方法解决疑问吗？ 这则寓言的目的是告诉我们，鱼是按照自己已有的知识在认知新事物，也就是学习是知识的个体建构，简单的讲授对学生来讲作用不大。在现实中，我们有多少人就是这样的青蛙？遇到抽象的事物、知识，口干舌燥的讲了一大堆。而学生云里雾里似懂非懂。鱼怎么样才能使学习获得成功？有的人说，到陆地上去看一看啊。可是条件不允许。在我们日常的教学中，有许多东西、知识是抽象的，学生在学习中有许多对象是他们无法亲眼去看一看的。譬如光合作用，我们仅仅看到树叶和阳光而已，根本不能直观地看到光合作用。

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鱼就是鱼