首页 > 代码库 > 第二次作业
第二次作业
1判断成绩等级。
给定一百分制成绩，要求输出成绩的等级。90以上为A，80-89为B，70-79为C，60-69为D，60分以下为E，输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现
if语句
#include <stdio.h>int main(){ int a; printf("请输入你的成绩"); scanf("%d",&a); if(90<=a&&a<=100) { printf("A"); } else if(80<=a&&a<=89) { printf("B"); } else if(70<=a&&a<=79) { printf("C"); } else if(60<=a&&a<=69) { printf("D"); } else if(0<=a&&a<=59) { printf("E"); } else if(100<=a||a<=0) { printf("数据错误"); } return 0;}
switch语句
#include <stdio.h>void main(){ int a; printf("请输入你的成绩\n"); scanf("%d",&a); switch(a/10) { case 9 : case 10 : printf("A\n"); break; case 8 : printf("B\n"); break; case 7 : printf("C\n"); break; case 6 : printf("D\n"); break; case 5 : case 4 : case 3 : case 2 : case 1 : case 0 : printf("E\n"); break; default : printf("error"); }}
知识点总结：switch case句型的理解与使用
实验总结：switch具有穿透性，所以case间应用break隔开。
2判断整数位数及逆序输出。
输入一个不多于5位数的正整数，判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。
#include<stdio.h>int main(){ int a,b; printf("请输入一个数\n"); scanf("%d",&a); if(100000>a&&a>=10000) { b=a/10000+a%10000/1000*10+a%1000/100*100+a%100/10*1000+a%10*10000; printf("此数为5位数，此数的倒序数为%05d",b); } else if(10000>a&&a>=1000) { b=a/1000+a%1000/100*10+a%100/10*100+a%10*1000; printf("此数为4位数，此数的倒序数为%04d",b); } else if(1000>a&&a>=100) { b=a/100+a%100/10*10+a%10*100; printf("此数为3位数，此数的倒序数为%03d",b); } else if(100>a&&a>=10) { b=a/10+a%10*10; printf("此数为2位数，此数的倒序数为%02d",b); } else if(10>a&&a>=0) { printf("此数为1位数，此数的倒序数为%d",a); } else { printf("不符合输入要求\n"); } return 0;}
知识点总结：四则运算的使用
实验总结：%b.ad代表输出b位数（小数点占一位）保留a位小数，数不够拿空格补齐。
3回文数问题
给定一个5位数，判断它是否是回文数。例如：12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同，十位和千位相同。
#include <stdio.h>int main(){ int a; printf("请输入一个五位数整数\n"); scanf("%d",&a); if(a%10==a/10000&&(a%100)/10==(a%10000)/1000) { printf("该数为回文数"); } else { printf("该数不是回文数"); } return 0;}
知识点总结：对%和/的理解与使用
实验总结：C语言中=代表赋值 ==代表等号
4计算分段函数
y=-x+2.5 0 <= x < 5
y=2-1.5(x-3)(x-3) 5 <= x < 10
y=x/2-1.5 10 <= x < 20
输入x的值（x为整数），输出y的值，结果保留3位小数。
#include<stdio.h>int main(){ float x,y; printf("请输入x的值\n"); scanf("%f",&x); if(0<=x&&x<5) { y=2.5+x; printf("%.2f",y); } else if(5<=x&&x<10) { y=2-1.5*(x-3)*(x-3); printf("%.2f",y); } else if(10<=x&&x<20) { y=x/2-1.5; printf("%.2f",y); } else { printf("不符合要求"); } return 0;}
知识点总结：实型与整型常量的使用，如何保留指定位数的小数
实验总结：1.5*(x-3)括号前面的*不能省略
%.2f代表保留两位小数
第二次作业
声明：以上内容来自用户投稿及互联网公开渠道收集整理发布，本网站不拥有所有权，未作人工编辑处理，也不承担相关法律责任，若内容有误或涉及侵权可进行投诉： 投诉/举报 工作人员会在5个工作日内联系你，一经查实，本站将立刻删除涉嫌侵权内容。