看完这部电影，讲道理其实真没有什么伟大的言论发表。不过讲真，这部电影对我们内心的一种刺痛是很深的。如果发生了这种事，我们该怎么办？我们会是里面的群众吗？会是跟风者吗？还是会做想卡罗尔一样？

电影的主题是“独裁离我们并不远”。真的是不远啊。

电影里描述了老师在一堂“独裁者”的课上和同学们做的实验，实验里只是做了一些小小的讲述，比如独裁是什么？一个团体怎么做才是独裁，但是不知道是故事里面的情节可以还是怎么？他们往往把自己所讲述的独裁的特点施加在自己身上。比如统一服装、统一口号、比如一个人或是一个团队领导。这些本来就是他们自己认为的独裁的口号和标志最后都成了自己信仰的团体。团体是好的，但是每个人如果去疯狂的去追随团体那就是被人操纵。

独裁只需要五天。电影里面，从老师第一节课上课开始到最后第五天，他们不知不觉的就在进行着独裁的进行。排除异己，统一服装和口号，利用精神和行动去控制团队中的人，所组成的团队也不过是独裁的一种组织，一个由老师带领的组织。第一天，所有的人被要求按照座位来坐，并且同时接受老师看似合理的管理。这一天开始形成组织，不和规矩的人开始踢出出局，同时老师利用自身的威严开始控制同学，使一些左右摇摆的人开始添加入局。第二天，开始利用统一的行为，让大家觉得这是对自己有利的，这是一种好的行为，同时统一的踏步，整齐的声音，让无知的人渐渐加入集体。第三天，当大家开始融入集体之中时、互相帮助、互相扶持，让人感觉到集体是多么的美好。这时候开始，集体往往会让人迷惑，一些心性比较弱小的人开始向组织的核心靠拢。越靠近核心就越难分离，就如同最后那个开枪自杀和伤人的同学一样，人们开始离不开集体，可能认为集体就是一切。旁观者可能会觉得可笑，但是身临其境的时候呢？集体就是唯一的依靠，当梦想破碎，什么人都会崩溃。第四天，大家开始整理LOGO、开始招募新的成员，自发的为组织服务，同时统一的白衬衫也为大家有了一个排除异己的理由和方法。这时候新的法西斯思想已经形成，他们有了自己所说独裁者的一些特征。第五天，集体的行动和对领导的崇拜已经开始固化，文格尔以自己老师的身份，不知不觉的成了领袖。同时为了组织暴力行动已经形成，这时候已经出现了超越最初学习团体的形态。有组织有纪律，这时候已经成了一个团队的象征，同时也是控制成员的最基本方法。最后整个故事结局是以赖纳被捕和一个学生的自杀告终。

从整个脉络中可以发现，这种团队的形成往往是从一个小点开始：第一有一个具有权威的人开始强制大家要求纪律，第二开始让大家感受到纪律的好坏。第三，通过成员的宣传，扩展更多的人进入团体，第四，开始走向暴力，以暴力去追求更多的空间。

而大家加入的思路也很清楚：第一为了很简单的利益，学生是为了学分，其他人可能只是为了球场 、滑板场或是其他。第二，感受到团队的力量，同时开始帮助团队其他人。第三，帮助其他人团队中的人，开始排除异己，第四，响应组织号召，觉得与组织有冲突的人和事就应该排除。

电影本身其实是有一些bug的，但是这些bug没有影响导演的表达。

其实认真看我们周围，你会发现，很多地方我们都在被别人控制。我们的信息来源很广，我们的朋友圈很大，一旦我们的朋友或是亲人都在做一件事，那这时候你会做什么？是一起参与还是不理睬还是进行反驳，我相信大部分人都是进行参与。参与的话那你就进入了被控制的第一步了。我之前听别人说很多PX事件的游行，其实这种游行何尝不是一些人利用大众的心里开始反对一些国家的事物呢？一开始可能是一些人开始转发类似于Px不好，呼吁大家抵制，这个时候就有很多人开始相信，而这些人都是并不会去真正去了解这个东西，就一味的反对，这个时候就有跟多的当地人开始转发，一传十十传百，就会有人开始组织游行，最后迫于民众的压力，政府不得不取消计划。而这些游行的群众，到底知不知道PX是什么，有什么坏处呢？可能知道的人很少，而且到后来游行的时候，更多的人基本上只能是跟风，根本就不知道游行的目的是什么。

统一的行为往往会使人开始一步一步走向被控制。可能一开始是觉得好玩，但是最后大家开始统一之后，你就不是一个个体，你开始丧失个性，开始往集体倾斜，集体做什么，自己就是什么。正如我们政治老师说的：整体的踏步声，往往会让人迷失本性。加入集体中之后，就连最善良的人也不知道什么是好什么是坏，组织的命令已经高于一切。

那个自杀的学生，，到底是集体拉拢他还是他自己往里面靠拢的呢？其实答案显而易见，他自己不相信其他人，同时集体的美好让他只愿意待在集体里面。

之前想看《乌合之众》那本书。还没看，但是听松哥讲过。书里主要讲了大众心理学。

什么是大众心理学？

其实就是之前所说的，利用大众的无知和人际关系，来控制大众的一种心理学研究。

《浪潮》