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再谈怎样学习

大家看看这种对照:


1,没有思考的学习:


通常有下列四类主要的结构:

⑴集合结构。该结构的数据元素间的关系是“属于同一个集合”。

⑵线性结构。该结构的数据元素之间存在着一对一的关系。

⑶树型结构。该结构的数据元素之间存在着一对多的关系。

⑷图形结构。该结构的数据元素之间存在着多对多的关系,也称网状结构。




2,经过简单思考的学习:

 

⑴集合。“属于同一个集合”。

⑵线性。一对一。

⑶树型。一对多。

⑷图形。多对多,也称网状结构。




思考:我们该怎样高效学习


对于第一部分,仅仅是简单的罗列,没有经过自己的思考,顶多算是积累,而第二部分,经过对知识点的整理,理解,对照,找联系这才是真正学习,这样当我们每次复习时能真正调动我们思考!

学习这一词,在提高班能够说是一个经久不衰的话题,天天谈,天天做,但是我们还是顽强的固守我们的老方法,记知识,背知识,将学习当成一种任务!那么究竟什么才是高效的学习?

 

引:

        通过和米老师讨论这种学习(自考中也经常提到),事实上这个世界上,没有不论什么一种理论或者知识,是所谓的空中楼阁,我们的知识!是这样被定义的(来自百度百科):

 

        知识,是指人类在实践中认识客观世界(包含人类自身)的成果。它可能包含事实、信息,描写叙述或在教育和实践中获得的技能。它可能是关于理论的,也可能是关于实践的。在哲学中,关于知识的研究叫做认识论。知识的获取涉及到很多复杂的过程:感觉、交流、推理。知识也能够看成构成人类智慧的最根本的因素。

 

        通过定义,我们了解,知识,一定不是平白直叙的,一定是有一个特别巧妙的开端,有趣的过程,深刻的结尾,总的来说,这也就是生活!那怎么在学习的时候,我们就感觉这个东西就那么没有意思呢?怎么就是那么生硬呢?知识本来来源于生活,那么怎么让我们的学习还原回去呢?

  

方法:


1,找旧—应用已有的知识


我们已经了解,知识,不可能凭空而来,从我们钻木取火时,我们就知道一个事实,不论什么我们看到的事物都不是凭空而来,是我们生活中经验的积累,总结和升华得到的,火,并非上天的恩赐,而是人类通过自己的智慧和力量得到的 

 

所以我们要做的第一件事情就是找旧,我们接触的新知识,一定在生活或者曾经的学习中有过接触和了解,仅仅是他变换了一种形式,增加了一定的人类的思考,让他变得更好,或者更深刻!

 

我们这时候就须要找到在我们记忆里,已经出现过千万次的那个事物和这个事物,建立起一种相似,相通,同样的感觉,这样我们就能够让他和我们有个强联系,我们就能顺利接受!

 

2,织网—编织知识网

 

我们非常多人,止步在了第一个阶段,以为这就是织网了,我想说,事实上不是,这不过建立了联系,这时候我们的网还非常0基础,还非常凌乱,我们还不能掌控!随时可能被我们遗弃!

 

那我们怎么办?

 

办法就是将自己的网,再织一次,这次,我们增加自己的思考,我们用我们强大的智慧,将这些看似乱糟糟的线,抽取,编制,用个成语描写叙述“排兵布阵”,我们让我们的网,由一团乱麻编成坚韧,整洁,简单,强大的网,像渔网一样,能够捕捞人生中的肥鱼!

 

3,固网—巩固

 

人,并非机器,我们都知道人有记忆曲线,我们总会丢弃一些东西,这时,我们要做的另外一件事情就是固网!

我们学习时,不要学一点就是一点,那是小农思想,我们要有大家风范,学了这一点,那么,这整个网内的一篇硕大区域都会被调动起来,学习了一个数学公式,想想物理貌似见过,化学也曾出现,生活满地都是~~~等等诸如此类!

 


总结:

经过织网三部曲,我们的学习就不不过学习,而是生活,而是思考,我们的学习由知识的学习,变成了生活的学习,由一点,到了一个平面,升值到一个立体的空间!