大家看看这种对照：

1，没有思考的学习：

通常有下列四类主要的结构：

⑴集合结构。该结构的数据元素间的关系是“属于同一个集合”。

⑵线性结构。该结构的数据元素之间存在着一对一的关系。

⑶树型结构。该结构的数据元素之间存在着一对多的关系。

⑷图形结构。该结构的数据元素之间存在着多对多的关系，也称网状结构。

2，经过简单思考的学习：

⑴集合。“属于同一个集合”。

⑵线性。一对一。

⑶树型。一对多。

⑷图形。多对多，也称网状结构。

思考：我们该怎样高效学习

对于第一部分，仅仅是简单的罗列，没有经过自己的思考，顶多算是积累，而第二部分，经过对知识点的整理，理解，对照，找联系这才是真正学习，这样当我们每次复习时能真正调动我们思考！

学习这一词，在提高班能够说是一个经久不衰的话题，天天谈，天天做，但是我们还是顽强的固守我们的老方法，记知识，背知识，将学习当成一种任务！那么究竟什么才是高效的学习？

引：

        通过和米老师讨论这种学习（自考中也经常提到），事实上这个世界上，没有不论什么一种理论或者知识，是所谓的空中楼阁，我们的知识！是这样被定义的（来自百度百科）：

        知识，是指人类在实践中认识客观世界（包含人类自身）的成果。它可能包含事实、信息，描写叙述或在教育和实践中获得的技能。它可能是关于理论的，也可能是关于实践的。在哲学中，关于知识的研究叫做认识论。知识的获取涉及到很多复杂的过程：感觉、交流、推理。知识也能够看成构成人类智慧的最根本的因素。

        通过定义，我们了解，知识，一定不是平白直叙的，一定是有一个特别巧妙的开端，有趣的过程，深刻的结尾，总的来说，这也就是生活！那怎么在学习的时候，我们就感觉这个东西就那么没有意思呢？怎么就是那么生硬呢？知识本来来源于生活，那么怎么让我们的学习还原回去呢？

方法：

1，找旧—应用已有的知识

我们已经了解，知识，不可能凭空而来，从我们钻木取火时，我们就知道一个事实，不论什么我们看到的事物都不是凭空而来，是我们生活中经验的积累，总结和升华得到的，火，并非上天的恩赐，而是人类通过自己的智慧和力量得到的 

所以我们要做的第一件事情就是找旧，我们接触的新知识，一定在生活或者曾经的学习中有过接触和了解，仅仅是他变换了一种形式，增加了一定的人类的思考，让他变得更好，或者更深刻！

我们这时候就须要找到在我们记忆里，已经出现过千万次的那个事物和这个事物，建立起一种相似，相通，同样的感觉，这样我们就能够让他和我们有个强联系，我们就能顺利接受！

2，织网—编织知识网

我们非常多人，止步在了第一个阶段，以为这就是织网了，我想说，事实上不是，这不过建立了联系，这时候我们的网还非常0基础，还非常凌乱，我们还不能掌控！随时可能被我们遗弃！

那我们怎么办？

办法就是将自己的网，再织一次，这次，我们增加自己的思考，我们用我们强大的智慧，将这些看似乱糟糟的线，抽取，编制，用个成语描写叙述“排兵布阵”，我们让我们的网，由一团乱麻编成坚韧，整洁，简单，强大的网，像渔网一样，能够捕捞人生中的肥鱼！

3，固网—巩固

人，并非机器，我们都知道人有记忆曲线，我们总会丢弃一些东西，这时，我们要做的另外一件事情就是固网！

我们学习时，不要学一点就是一点，那是小农思想，我们要有大家风范，学了这一点，那么，这整个网内的一篇硕大区域都会被调动起来，学习了一个数学公式，想想物理貌似见过，化学也曾出现，生活满地都是~~~等等诸如此类！

总结：

经过织网三部曲，我们的学习就不不过学习，而是生活，而是思考，我们的学习由知识的学习，变成了生活的学习，由一点，到了一个平面，升值到一个立体的空间！