首页 > 代码库 > 大四的想法

大四的想法

       初中高中到大学,似乎走进人生天堂。没有老师的强制要求,没有统一式的学习,没有填鸭式的教学,一切都变得自然。大学时代强调的是自主学习,自我约束。没有要求的”童鞋们“,LOL和DOTA风声四起,这里不是吐槽玩游戏,自己也在玩,只是表达一种现象。自我认为,大学最怕就没有方向,更怕的走错方向,浪费时间。这里就不得不说的”教育体制“,对于一个刚刚上大学的学生,人生的迷茫的,优秀学校和完善的教学体制会让学生提前进入状态,找准目标。

  然对一般的大学,本来提供的资源就是极其有限,再加之教学体制漏洞,学生时常无助举措。本人专业是电子信息类,听名字就比较高端,高端同时需要”强大的师资力量“,”齐备的实验器材“等。然而学校什么都没有,四年学习就是空壳,高端的行业对我来说也沦为鸡肋。我也时常反思,到底是不是我自己的问题?答案的很肯定的,是自己的问题,但学校也有众多的责任。假设我是个积极好学的学生,大四上学期学校刚刚开设了web前端课程,让我产生浓厚的兴趣并想深入学习。可这是正值找工作时机,所以只能学习大概,草草了事,这是教学安排问题。再者,虽提早了解相关的web前端,但是学校资源有限,也并非所有人能够享受到资源,当然更多得靠自我努力。这里只是想阐明大学的教学体制漏洞,学校实际教学是与现实社会需求是脱节分立的,交出的学生并不是企业真正需要的。造成这样的现象,我想有几个重要的原因:(1)教学安排不当。许多通识课根本不需要学习,而重要的课程安排在大学后期,没有时间认真专研;(2)学校资源匮乏,包含教学资源和教师资源。遇到一个优秀的老师可以影响人的一生,老师可以引导学生走入正确的方向,鼓励你不断前行。然而现实社会中,在专心科研教学的老师又有多少呢?更多为了自我荣誉和地位。这样的现象更多的责任不在老师,应该是这浮躁的社会和发展中国家的现状造成的;(3)学生自我问题。前面谈的都是外在的原因,真正原因一定是在自身。处于现状的学生不应该”一心只读圣贤书,两耳不闻天下事“,网络2.0时代最发达的就是信息,我们可以充分的利用强大的网络信息来弥补学校的不足。

  上面说完一般的大学,现今说说“985”“211”大学。他们(本人非985,也非211,故称他们)天生就有优势(当然是自我努力得来,也是辛苦),”强大的师资力量“,”齐备的实验器材“,也有很多好的机会,他们就是应该很厉害吧。但事与愿违,很多“985”“211”大学的同学抱怨大学四年白费,基本没有学到真知识。甚至有人说,倒不如在企业实习3个月学的多。所以,许多“985”“211”大学学生毕业后往往选择考研,因为所学无几啊!!这样看来,不同的大学其实存在许多共同之处。拥有”强大的师资力量“和”齐备的实验器材“的大学教不出好学生,没有”强大的师资力量“和”齐备的实验器材“也教不出优秀的学生。追根看来教育体制起了至关重要的作用。

  以上是作为一个即将毕业大学生的感悟,我不能改变现实社会,自我也荒废了几年时光,深感可惜。首要的原因还的自我原因,是自我没有把握好时光,多学习知识。这里自是对在读学生,对学校,对国家的希望,虽然现在存在不完美,但是必须还的要有希望,万一实现了怎么办?

(1)对于学生,切莫做井底之蛙,大学暑假或者业余期间可以找相关企业实习,即使不要工资也不要紧,因为你可以接触社会,了解社会,了解自己。

(2)对于学校,希望能给学生更多引导,根据社会企业的实际需求,建设完善的教学流程。而教师能够虔诚的教学科研,传授出最有价值的观念,观念包含专业的知识和先进的思想。

(3)对于国家,希望能够重视教育,实例化教育,因为我们听到太多是的所谓的”教育乃国家之本“,但最后只能沦为茶余的谈资。

大四的想法