2014年9月28日，在丽端姐的带领下，我和杨建开始做《教师管理系统》的需求分析工作。虽然只是前期的一些工作，但是对于一个待开发的系统来说，这是最最重要的部分。《教师管理系统》是自己接触的第一个项目，所以心情甚是喜悦。

       最初的最初，我们的手里只有一份简单的《教师管理系统需求说明》，主要说明了该系统采用B/S结构；有四个主要功能，分别是信息录入，基本信息管理，查询统计和权限设置；并且说明了系统具体包括哪些信息。

       我们大概按顺序做了以下工作。

1. 丽端姐根据上述的《教师管理系统需求说明》将系统大概分为5个模块：基本信息管理， 课程信息管理 ，教学材料管理 ，奖惩信息管理 ，科研成果管理
2. 杨建负责分析基本信息管理，教学材料管理，奖惩信息管理模块，我负责课程和科研成果管理模块，画出相应的用例图。
3. 这些模块各自分析完成之后，一起讨论，确定一个初步的系统模块图。
4. 原型设计
5. 在以上过程当中编写了《可行性研究报告》、《项目开发计划》，之后主要是完成《需求分析说明书》、《数据库设计说明书》、《概要设计说明书》和《详细设计说明书》。

       在这个项目中的收获：

•        先说说从丽端姐身上学到的东西：

1. 丽端姐在看过用户的需求说明之后，给我们初步确定了系统的模块。说实话，只看需求说明，我都有些不知道该怎么做。万事开头难，但是丽端姐给我们开了个好头。
2. 丽端姐作为我们的领导，把这个项目的整体计划，每天的任务都制定出来，具体到由谁来完成都分配好，我觉得这是特别重要的，使项目可以有条不紊地进行。
3. 在验收我们俩的工作成果时，师姐更能从用户的角度考虑，而且想得更全面些。

•         从队友身上学到的东西：

1. 杨建这个小孩，虽说是个男生，但是也有很认真细心地一面，文档中的注释写的具体又明确。
2. 总感觉他吃的盐比我多，社会经验比我丰富些，所以考虑问题比我想的实际些。

•         自己的反思和收获：

1. 丽端姐很耐心地带我们，可能到工作中也没有人愿意这样耐心地带你，所以作为学徒，我们一定要善于观察，细心些，从师姐身上多多学习。
2. 在分析模块的时候，对于科研成果信息自己也不怎么了解，这就需要从网上去找类似的一些系统，看看人家是怎么设计的，都有哪些功能。
3. 在做界面设计方面，花费了很多时间。我觉得快把自己在作品展中欠下的债还了。用半天的时间吧，掌握了PS的一些基本技巧。因为觉得时间紧，我得在尽量短的时间里学会，要不会耽误后续任务的完成。这个时候，教程可能也没有耐心看了，唯一的办法就是一边用，一边查，目的性更强，学得也更快。以后，在工作中应该需要一种快速学习的能力吧！
4. 在这个过程中，好好使用了一下Axure这个原型工具，它不仅仅用来设计界面，还有很强大的交互功能。这个会在之后的博文中介绍。

        项目中的一些问题：

1. 虽然我们才三个人，但是仍存在沟通不及时的问题。有时候师姐跟我说的注意的问题，杨建可能还不知道，而师姐跟他说的问题，我可能还不知道。如果我手头的工作正好和这些问题有关，但是我却不知道，那么就得再额外花时间修改，这样最终会导致项目延期。
2. 项目中一些一致的东西，应该明确一下，比如在界面设计上的样式，没有具体的文字的规格说明，即便有一个做好的模板，仍然不能保证一致。

        总结：不管做什么，都应该有个负责任的态度，要赢得，更要值得别人信赖。要善于学习别人的优点，谦虚一些，有了这样的态度，会变得细心起来，别人一个特别小的值得你学习的举动就能让你放在心上，否则你可能什么都看不到。

教师管理系统总结