一开始看到软件工程的课本的时候，我看了一下，书名为《软件工程——理论、方法与实践》，我本来以为这将会是大三这一学期相对轻松的课程。

    没有想到，第一节课，老师的PPT上对软件工程课的吐槽让我惊呆了，我想，到底该怎么办啊？是不是这一学期会被这门课给烦死给累死啊。然后不出所料的，不久之后老师就布置了第一个编程的作业，其实我的编程特别的差劲，但是既然布置了作业，没有办法，只能硬着头皮做下去，其实不得不承认，当时心里其实是有一些怨念的，但是没有别的法子，只能上网搜，然后一点点的看，查，最后终于弄懂了算法，搞明白了思想，但是在调试程序的时候，由于很久没有编程了，所以花了很多的时间，找了同学帮忙，才完成了第一次的作业，而且当时比较着急。由于有了第一次的经验，第二次老师布置作业的时候，便提前一些准备，做了很多准备，查了很多资料，所以还是比较满意的，但是到了后来随着实际情况的调查，觉得电梯的项目真的好复杂啊，深深的无力感再次涌上心头。所以，把好久不用的软件再次安装，不得不承认VS真的很卡，每次运行都好痛苦，好烦。可是，随着时间的过去，适应了之后，就觉得习以为常了，老师布置的当堂作业，虽然不是能够当堂调试出来，但是感觉自己找到了自己专业的感觉，已经从一开始的一点不懂到开始自己独立去想，去做，有了明显的进步。

    后来，我已经习惯了，每周的随堂练习，每周的作业，虽然还是做不出来，有种深深的无力感，但是会逼迫自己去做，下意识的培养自己。无论怎么说，自己在编程的思想有了进步，有了自觉，这是我对软件工程课的第一个收获。由于这个学期经常做东西，很多东西需要重新学习，这个时候，需要利用各种资源，各种工具，利用各种资料，不得不承认，以前我很少去网上查找关于我们专业的东西，现在的我经过一个学期的锻炼，会有时候去网上浏览相关网站，看一下与我们专业有关的信息，关注消息。充分利用手中的工具，去网上查找资料，浏览与我们专业相关的网站，关注我们专业，是我的第二个收获。