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【数论Day3】进制问题 题目

 20170602-1数论_进制

题解:http://www.cnblogs.com/ljc20020730/p/6935240.html

日期

序号

题目名称

输入文件名

输出文件名

时限

内存

算法

难度

081015

1

K进制数

kbased.in

kbased.out

1s

256MB

数学分析

1

121028

2

C

and.in

and.out

1s

128M

数论

2

091110

3

甲型流感

H1N1.IN

H1N1.OUT

1s

256MB

快速幂

2

081022

4

数字比较器

cmp.in

cmp.out

1s

256MB

数学函数的使用

1

1.K进制数(Kbased.pas/c/cpp)

【题目描述】给定一个K(2<=K<=16)进制数a,判断a是否能被K-1整除。

【输入文件】第一行是一个整数t1<=t<=50),表示测试点数量。

对于每组数据,第一行一个整数K,表示进制。

第二行一个K进制数,表示a。保证a是合法的K进制数,没有前导0,且只由’0’-‘9’’A’-‘F’构成。

【输出文件】如果a可以被K-1整除,输出”yes”,否则输出”no”

【输入样例】

 

2
16
2D
10
19

 

【输出样例】

yes
no

【数据规模和约定】

  对于40%的数据,a的长度不超过5

  对于100%的数据,a的长度不超过100000

 

2.C and.pas/c/cpp

【试题描述】给你N个数,找出两个,使得他们and起来最大。

注意,选出来的两个数在原数组中的位置不能一样,但是数值可以一样。

【输入格式】第一行一个数N

           第二行为N个整数,中间用1个空格隔开。

【输出格式】一行一个整数,表示最大的and的值。

【输入样例】

3
1 2 1

【输出样例】

1

【解释】

20%N<=1000

另外20%:只有01

100%N<=100000,0<=数值<=10^9

3.甲型流感(H1N1

【描述】H1N1病毒在校园里肆虐,LazyChildRQ上周因为感冒相继回家,当然,他们都健康归来。但他们不想就此罢休,决心破译H1N1的遗传密码。经过一番努力,两人有了重大突破。他们发现H1N1病毒DNA中的腺嘌呤与胞嘧啶总是成对出现的,即腺嘌呤的出现次数是偶数次,胞嘧啶的出现次数也是偶数次(不必相同,也可以没有)!为了进一步进行破译,他们想知道在已发现的规律下由N个碱基组成的H1N1病毒有多少种可能的排列方式。例如当N=2时,共有如下六种可能的排列:TTTGGTGGAACC。为了全机房的和谐与团结,这个光荣的使命在再次交给了你。

【输入格式】第一行:一个整数N,如题目中描述。

【输出格式】一行一个整数表示可能的排列总数,答案对7222222取模。

【输入样例】2

【输出样例】6

【数据范围】

10%1<=N<=7

100%1<=N<=1000000000

4.数字比较器

【题目描述】请你写一个数字比较器,来比较abcd的大小。(1<=a,b,c,d<=maxlongint

【输入文件】第一行一个整数n1<=n<=10000),表示需比较的数的对数。

接下来n行,每行四个整数,表示a,b,c,d

【输出文件】对于每组数据,如果ab>cd,输出“more”。如果ab<cd,输出“less”。否则输出“equal”。

【输入样例】

1
2 3 3 2

【输出样例】

less

【数论Day3】进制问题 题目