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Coursera系列-R Programming第三周-词法作用域
完成R Programming第三周
这周作业有点绕，更多地是通过一个缓存逆矩阵的案例，向我们示范【词法作用域 Lexical Scopping】的功效。但是作业里给出的函数有点绕口，花费了我们蛮多心思。
Lexical Scopping:
The value of free variables are searched for in the environment where the function was defined。
因此
make.power<-function(n){ pow<-function(x) { x^n }}
对于上诉函数，make.power(3)生成的不是一个数值，而是生成了一个新的函数。由此，
cube<-make.power(3)square<-make.power(2)cube(3) ---> 27square(3) ---->9
make.power(3)生成了一个x^3的函数，而make.power(2)生成了一个x^2的函数。这里的n只会在函数定义的范围里去查找值，不会越过函数再继续查找。内置函数的Parent environment就是定义这个函数本身的函数。
据老师说，这样子的词法作用域，同时适用于python等较新潮的函数。或将成为未来编程界的主流。（compared with dynamic scoping)，不过有个问题就是……基于复杂的环境啊等等，这些一般都是作用于物理内存里的，对内存依赖度很高。
在这里有提及，对于这些复杂的绕来绕去的作用域，一个比较简单的方法是：
Is(environment((cube))>- n, pow (environment内部有两个对象）get("n",environment((cube))可以看到n定义为3
以上两个函数可以查看环境调用对象。适于检查。
另外附上本次作业，老师给出的示范例子，以及我个人加的备注项
makeVector<-function(x= numeric()){ m<-NULL#把m赋值为null set<-function(y){ x<<-y #set(y)后，x=y,m=null m<<-NULL } get <-function() x #把x赋值给get setmean<-function(mean) m<<-mean #这里求均值，只是依然存疑，为什么这里要用function(mean）。。或者在本函数里，不会做mean相关的操作，真正的solve实在cachemean里执行？getmean<-function() m #这里把m复制给getmean（NULL） list(set=set,get=get, setmean=setmean, getmean=getmean)}cachemean<-function(x, ...){ m<-x$getmean() #首先把getmean赋值给m，如果m不是NULL的话弹出下列提示 if(!is.null(m)){ message("getting cached data") return(m) }#出现缓存值 data<-x$get()#把最开始的numberic向量赋值给data m<-mean(data, ...) x$setmean(m)缓存m m}
以上
另外，本周还讲了几个有用的函数
lapply (对list）
sapply(lapply的简化版，如果list内均为单个数值，可以输出向量vector，如果等长度，可输出matrix，如果不同长度，输出list）
apply(适用于数组，即都是数的矩阵等，与for相比，字段更少，代码更加简洁，举例如apply(array,Margin,fun),里面margin,1为行row,2为列column
据说rowSums, rowMeans,colSums,colMeans效率更高，没具体试过
mapply（生成list很方便），如下面两行代码，效率一致，适用于把一个fun应用到不同参数里
mapply(rep,1:4,4:1)list(rep(1,4),rep(2,3),rep(3,2),rep(4,1))tapply(用于对向量的子集做循环，用因子分组)
split(用因子向量对x分组）
library(datasets)data(iris)#探索性分析names(iris)head(iris)#以下尝试取virginica,speal.Length的方法均错误iris[,2]iris[iris$Species=="virginica",2]mean(iris[iris$Species=="virginica",2])##the above is error,not correct##tapply(test$Sepal.Length,test$Species,mean)#用species.mean对向量进行分组，此法可行，但上述方法为何错误需要再看
library(datasets)data(mtcars)#以下为做某个题时的若干测试。以及试错环节。lapply, tapply,split的用途，以及[[1]]怎么用#count mpg via cyld<-tapply(mtcars$mpg,mtcars$cyl,mean) #split out the mtcars, get a listsplit(mtcars,mtcars$cyl)#get every mtcars meanlapply(mtcars,mean)#error in match fun.(Fun), mtcars$cyl should be numberic or chartersapply(mtcars,mtcars$cyl,mean)##test 4###the below is uncorrect##对于tapply出来的向量，可用[[1]]来取值d[[1]]-d[[3]]library(datasets)head(mtcars)?mtcarsd<-tapply(mtcars$hp,mtcars$cyl,mean)d[[1]]-d[[3]]
以上结束
总体感想，虽然mooc对JHU的coursera课褒贬不一，但是认真听下来，比自行看书要容易入门。
以及编程这种事，必须多写，多交流，才能获得好处。
加油！
Coursera系列-R Programming第三周-词法作用域