小学奥数学习方法

小学奥数，当以培养自学能力为主，以数图合一的方法为辅。
在方程上进行拓展，为初中的数学学习打下扎实基础。
具体见以下几方面。

一、选择奥数教材、选择第几册。
奥数教材，当以考察梯度均衡为主。我们选择的是《小学奥数读本》。
一般N年级的学生，选择N-1年级的奥数书。
这只是一般的选择方法。具体以学生为主，通过浏览相近几册的难易度，来选择适合自己的。
太难，效率反而不会高，还会使兴趣受挫。
太易，也没有那个必要。

二、看例题方法。
要想从例题中学习到更多，一个是要做例题、另一个是要学会总结归纳。
准备好纸笔，开始尝试做例题。
如果做出来了，与书中的分析、解题方法，进行对比，看看谁的方法更好？
可以把你的方法，简要地写在书上。
如果是你的方法好，那么用你自己的方法。如果是书中的方法好，那么向书学习。
如果做不出来，接着看书中的分析、解题。
如果看懂了，总结一下书中的方法。如果看不懂，在例题中打上标记，有时间问老师，老师会讲解的。
如果例题多数看不懂，那么可以考虑换书，换到低一年级的。
书中会有重点提示，把重点划出来。
当有一题多解时，把多种方法总结一下，选择一种使用方便的，用于做练习。

三、做练习方法。
大多数的练习，是为了巩固例题中提到的方法。
如果练习题目偏多，可以考虑只做单数题（或偶数题）。
如果全部做，留下最后三题暂时不要做，以便日后复习时再做。
详细演算过程，是在草稿纸上进行的。把简要过程、答案，写在书上，以便老师了解你的方法。
自己不用校对答案，以便老师发现你做题中出现的问题。
如果有难题，在难题上做上标记，并在书中的末页，写上页码、题号，以便日后复习。

四、算术与方程。
算术解题，是个逆过程。方程解题，是顺向思维。
一般情况下，在奥数书第四册之后，我们鼓励用方程解题。
小学的简易方程的解法，出现在教科本五年级上册。所以我们在做第四册奥数之前，会加入解方程的内容。
在做第五册奥数之前，再加入解方程组的内容。

在做例题、做练习的过程中，建议多画图。“一图胜千言”，画图是一种开发大脑的方法。
主席在战争年代时说过：伤其十指，不如断其一指。我们做练习时，争取把题目做透、做精。
练习起到巩固作用，不做是不行的。当然大量的重复做题，意义也不大。
最后，祝同学们学习愉快。