也许在读这一章节之前， 我无法想象生日对自己的影响有多大。

今天阅读了《异类》的序言和第一章。概括来说，它阐述了一个明显却隐藏在生活中的规律——优势会逐渐积累，直到产生质变。就如马太福音里的“凡是有的，要加给他，让他多余；凡是没有的，要把他剩下的都夺过来。”

故事从很简单的运动员选拔开始，作者例举了一个很诡异的数据，为什么加拿大冰球运动员的生日都集中在1、2、3月。同理还有欧洲的足球运动员、美国的棒球运动员，他们的生日也往往集中在某几个月份。如果数据没有错的话，分析它出现的原因就很有指导意义了。虽然我已经过了年纪，但不影响对下一代的指导。

作者提出了一个很简洁却又很中肯的理由。以加拿大冰球运动员生日集中在1、2、3月为例，不是因为出生在冬天的运动员更适合冰上项目，仅仅是因为，加拿大运动员的选拔机制，是以每一年1月1日为界。在这种选拔机制下，每年都会选拔一批优秀的运动员，而生日越小、越靠近1月份的人，在每年的选拔中，都是和比他们小的人竞争。

可能我们意识不到，正是这种平均年龄比“同学”大不到半年的优势，使出生在1~3月的人“出类拔萃”。其中的逻辑也很容易补全，9岁11个月的小明就是比9岁1个月的磊磊跑的更快、体力更好。于是小明获得了更多的鼓励、更多的自信以及更多的机会。因为教练通常认为同一批孩子是同等的，他们会忽略这不到1年的生理差距，也更倾向于给予优秀的种子更多的资源。于是，尽管在某个个体上，磊磊可能比小明更加优秀，但统计上，小明们显然比磊磊们混的更好。

1月1日的分界线，使1月份出生的人比12月份出生的人有了先天的优势，等这些优势积累下去，小明就更容易成为明星而磊磊则更容易坐冷板凳。

很容易想到的是更接地气的一个环境。我们的中小学教育。它是以9月1日为分界线的。

在大家都守规则的情况下，9月出生的小明会比8月出生的磊磊在同班里更年长。在发育阶段，1年的差距或许就让小明更强壮也更聪明。然后，类似冰球运动员的故事也许又发生了。当然这只是一个小小的优势，但谁说蚊子不是肉呢。

于是我开始回忆自己的学生时代，可惜记不住大家的生日了。不过很明显的，如果没有学生时代的班长经历，我的主动性会比现在更糟糕。然而，当班长真的很巧合，当时仅仅是因为，旁边的妹子怂恿我去竞选，而我的竞争对手没我说的好。更巧的是，那个竞争对手就比我们都小，不止是小明和磊磊的差距，他本应在更低的一届。简而言之，我以初一的实力赢了一个六年级、或许是五年级的对手。当时，好像还真觉得是理所应当的。

或许，按部就班比争分夺秒更好。