首页 > 代码库 > 第五小组作业

第五小组作业

2024-08-24 19:00:24   217人阅读

 

 

 

 典型用户：

左红女士，一名普通的教师

姓名： 左红
性别、年龄 女，28岁
职业 体育教师
收入 8万/年
知识层次、能力 大学，擅长体育运动
生活、工作情况 已婚、一直在学校教体育
动机、目的、困难 排球比赛，既要做裁判又要做计分员
用户偏好 用科技减少压力
用户比例 ？
典型场景 比赛时胜负计分
典型描述 做个裁判就行了

体育爱好者穆东

 

姓名： 穆东
性别、年龄 男，20岁
职业 自由职业者
收入 10万/年
知识层次、能力 高中，喜欢体育运动
生活、工作情况 未婚
动机、目的、困难 看排球比赛，想记录他们的比赛成绩，而又懒的用笔记录
用户偏好 什么事就喜欢懒着做
用户比例 ？
典型场景 记录成绩
典型描述 为自己的行为找替代品

无聊的学生小明

姓名： 小明 
 性别、年龄  男，16岁
职业   某高中学生
收入   无收入能力
知识层次、能力  高中 
 生活、工作情况 喜欢玩电脑　 
动机、目的、困难  因无缘比赛只得看比赛 
用户偏好  能用就行 
用户比例  ？ 
典型场景  比赛进行时 
典型描述   就是用用

故事：

 一天下午，左红老师接到校方通知，命令她于本周末举行一场排球比赛，以加强体育锻炼。

之后左红老师发布比赛通知，由于本次比赛仅有她一人进行比赛判定，所以选用了排球计分软件。

比赛当天，自由人穆东听说附近有学校进行排球比赛，故前去观看，为方便记录选用了排球计分软件。

而小明为了对本班同学的技术进行评判，同样选择了排球计分软件。

第五小组作业


联系
我们