---恢复内容开始---

软件工程 个人作业1

四则运算题目生成程序（基于控制台）

前言：（咳咳咳）

11.这学期开始学习软件工程还是蛮激动的！终于可以名正言顺（认认真真啦！调皮）的写代码啦。不过如提笔忘字，太久没打代码了，很多都忘了（哭）。

22.读课本的感受：课本很有意思，读起来很轻松愉快，不过做起来应该挺难的。（需要加油￥）

33.两个小式子感觉挺好的，要记住：程序=数据结构+算法    软件=程序+软件工程

*这次博客的一个小目录

1.博文的一开始需要写明你注册的 coding 地址

2.项目完成的五个部分：

a.需求分析  b.功能设计  c.设计实现  d.代码说明  e.测试运行

3.展示PSP

4.小结

1.我注册的 coding 地址

https://git.coding.net/weh/we.git

（由于测试了教程，所以建了好几个项目，其中该地址作为该次代码提交项目位置。其他的仅作为测试使用。）

http://www.cnblogs.com/hebau-may/p/6382743.html

（老师推荐的绝佳教程，亲测很实用。放着这里，以备不时之需。）

 自己写的一个小记事本（这样还挺方便的）。

2.项目具体完成过程

a.需求分析，即使老师已经给出了题目，也要对题目的需求做分析，需求分析可以是自己的思考分析，也可以是找小学老师，学生甚至家长调查后挖掘出更细致的需求，别小看这个过程，请真实的做这个过程。

a.1 通过百度了解到四则运算的题型：http://wenda.so.com/q/1378287767064772  一些题目

a.2 百度百科中对小学四则运算的定义：http://baike.so.com/doc/5327318-5562490.html   百度百科

a.3四则运算的运算法则：http://wenda.so.com/q/1413850142727211  运算法则

b.功能设计，题目的需求，以及从真实调研里获得的需求后，要对程序做基本的功能设计，有同学会问：“不就是出题嘛，有啥好设计的？”，其实， 题目里要求的只是基本的要求，自己思考和调研会有超出题目要求的需求，甚至你有天才的设计，作出特色的功能。

c.设计实现，设计包括代码如何组织，你会有哪些Java类，这些类分别负责什么功能，他们之间的关系怎样？你会设计哪些重要的函数，关键的函数是否需要画出流程图？

int random(int x) 该函数用来随机生成数字。

int legal(char str[10]) 该函数用来判断判断控制台输入，并做出响应。

int create_random(int a, int b)  该函数用来随机生成四则运算所需的某运算数字。

double getanswer() 该函数用来确定运算结果。

通过函数的构造加上if、switch语句的灵活应用来完成这道题目。

d.代码说明，你一定花了最多时间在代码的编写与调试上，那么，这个环节请把你的重要代码展示出来，代码的排版请做好。

e.测试运行，你的程序必须是可运行的，请展示你的程序运行的截图，包括题目要求的所有需求，都有运行的截图。说明你的程序确实完成了所有需求，如果有实现了扩展需求或者高级需求，也请大方秀出来。

经过测试，可以完成预期的要求。随机生成四则运算题目、通过控制台确定题目数、判断正误、计算正确率。

3.展示PSP

 分析：由于很久没编程，对自己的能力估计不够。在具体编写过程中，经常会需要更多的时间来保证。所以开发、编码两方面用的时间比预计要多。

    另外，由于预定了（预估）时间，所以直接或者间接的驱使我更快的完成任务。这种感觉也挺好的。以后课余时间会多多练习，争取尽快提高。

4.小结

4.1 首先想说一下Git。这个确实搞了很久，教程还是很详细的。但是ssh-keygen这个.exe要确切的找到它的位置。

教程中：

实际：

这样才可以正确运行，并继续的执行下一步的任务。

4.2 具体的打代码过程中，由于很多东西都记不太清楚了，所以经常需要查阅资料。而且可能会出现低级错误。解决方法就是以后多写多练，这样才能不断提高和进步。

4.3 代码过程中用随机来判断是否产生真分数的四则运算式，这样做还蛮好的。原先是想一起处理的，但是处理过程中发现比较麻烦，后面经过思考采用这种方式去做，达到了完成实验的目的。

4.4 一些好的思路比如：建立错题库、时间统计等。还未能实现。会继续努力的。

个人作业1——四则运算题目生成程序（基于控制台）