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C语言第二次作业
一、实验内容
1-1 实验要求:判断成绩等级。
给定一百分制成绩,要求输出成绩的等级。90以上为A,80-89为B,70-79为C,60-69为D,60分以下为E,输入大于100或小于0时输出“输入数据错误”。 分别用if和用switch语句实现
if语句
#include<stdio.h>int main(){ int grade; printf("请输入成绩"); scanf("%d",&grade); if(grade>100||grade<0) { printf("数据错误"); } else if(grade>=90) { printf("A"); } else if(grade>=80) { printf("B"); } else if (grade>=70) { printf("C"); } else if(grade>=60) { printf("D"); } else { printf("E"); } return 0; }
总结:没考虑全多种情况,注意大括号的匹配问题。
switch语句
#include<stdio.h>#include<stdlib.h>int main(){ int grade; printf("请输入分数"); scanf("%d",&grade); if(grade>100||grade<0) { printf("数据错误"); exit(0); } switch(grade/10) { case 10: case 9:printf("A"); break; case 8:printf("B"); break; case 7:printf("C"); break; case 6:printf("D"); break; default:printf("E"); }}
总结:用嵌套语句更简便,注意语法上合法的关系式在逻辑上不一定是正确的。
switch语句的穿透性,没有break,则会顺序执行。
1-2 实验要求: 判断整数位数及逆序输出。输入一个不多于5位数的正整数,判断它是几位数并逆序输出。注意验证数据的合法性。
#include<stdio.h>int main(){ long int num; int a,b,c,d,e; printf("请输入不多于五位的正整数"); scanf("%d",&num); e=num/10000; d=(num-e*10000)/1000; c=(num-e*10000-d*1000)/100; b=(num-e*10000-d*1000-c*100)/10; a=num-e*10000-d*1000-c*100-b*10; if(100000>num&&num>=10000) { printf("此数为5位数\n"); printf("倒序数为%d%d%d%d%d\n",a,b,c,d,e); } else if(10000>num&&num>=1000) { printf("此数为4位数\n"); printf("倒序数为%d%d%d%d\n",a,b,c,d); } else if(1000>num&&num>=100) { printf("此数为3位数\n"); printf("倒序数为%d%d%d\n",a,b,c); } else if(100>num&&num>=10) { printf("此数为2位数\n"); printf("倒序数为%d%d\n",a,b); } else if(10>num&&num>=0) { printf("此数为1位数\n"); printf("倒序数为%d\n",a); } else { printf("error\n"); } }
总结:学会且和并的表示方法。
1-3实验要求:回文数问题 给定一个5位数,判断它是否是回文数。例如:12321是回文数。回文数的特点是个位和万位相同,十位和千位相同。
#include<stdio.h>int main(){ long a,b,c,d,x; printf("请输入五位数"); scanf("%d",&x); d=x/10000; c=x%10000/1000; b=x%100/10; a=x%10; if(a==d&&b==c) { printf("此数是一个回文数\n"); } else { printf("此数不是回文数\n"); } return 0; }
总结:注意==和=的区别。
1-4实验要求:
计算分段函数
y=-x+2.5 0 <= x < 5
y=2-1.5(x-3)(x-3) 5 <= x < 10
y=x/2-1.5 10 <= x < 20
输入x的值(x为整数),输出y的值,结果保留3位小数
#include<stdio.h>int main(){ int x; float y; printf("请输入x的值"); scanf("%d",&x); if(0<=x&&x<5) { y=-x+2.5; } else if(5<=x&&x<10) { y=2-1.5*(x-3)*(x-3); } else if(10<=x&&x<20) { y=x/2-1.5; } printf("%.3f\n",y); return 0;}
总结: 实型与整型常量的使用,如何保留指定位数的小数,*不能省略
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