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第一次作业

  实验名称:实验一

实验1-1

  1. 实验要求:编程打印5行的倒三角形,第一行打印9*,第二行7*……5行打印1*

               

代码:

#include <stdio.h>

Int main()

{

printf(“*********\n *******\n  *****\n   ***\n     **\n      *\n”);

return 0;

}

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程序运行结果:

实验总结:注意换行。

实验1-2

实验要求:输入3个整数并且计算他们的和,

   输入格式:   1  2  3

   输出格式:   1+2+3=6

代码:

#include <stdio.h>

Int main()

{

Int a,b,c,sum;

printf (“input three integer please:\n”);

scanf (“%d+%d+%d”,&a,&b,&c);

sum=a+b+c;

printf (“%d+%d+%d=%d”,a,b,c,sum);

return 0;

}

程序运行结果:

实验总结:每一行最后注意加分号。

实验1-3

实验要求:按照下列格式要求输入输出数据

   输出:请输入今天的日期,年月日用逗号分开

   输入:2016,9,13

   输出:请输入你的生日,格式:年--

   输入:1998-5-6

   输出:你今年18岁了,你的生日是1998-05-06

注意:题目中所给数据为样例,可任意输入。 

代码: #include<stdio.h>

int main()

{

int a,b,c,d,e,f,g;

printf("请输入今天的日期,年月日用逗号分开\n");

scanf("%d,%d,%d",&a,&b,&c);

printf("请输入你的生日,格式:年-月-日\n");

scanf("%d-%d-%d",&d,&e,&f);

g=a-d;

printf("你今年%d岁了,你的生日是%d-%02d-%02d",g,d,e,f);

return 0;

}技术分享

 


程序运行结果:

实验总结:注意0和o的区别使用。

 

实验二

实验2-1 

实验要求:输入三个整数给abc,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b中原来的值给c,把c中原来的值给a,最后输出abc的值。

代码: #include<stdio.h>

int main()

{

int a,b,c,temp;

printf("请输入三个数字:\n");

scanf("%d%d%d",&a,&b,&c);

temp=a;

a=b;

b=c;

c=temp;

printf("交换后的值为%d%d %d\n",a,b,c);

return 0;

}技术分享

 


程序运行结果:

实验总结:无。

实验2-2

实验要求:输入x分钟,将分钟换算成小时和分钟表示。如输入150分钟,则输出格式为:150分钟=2小时30分钟。

代码: #include<stdio.h>

int main()

{

int n,h,m;

printf("请输入分钟数\n");

scanf("%d",&n);

h=n/60;

m=n%60;

printf("时间为%d小时%d分钟",h,m);

return 0;

}

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程序运行结果:

实验总结:无。

实验2-3

实验要求:.编程输入一个四位整数n,求其倒序数nr。要求输出的也应该是一个四位整数。如输入3720,输出应该为0273.

代码:#include<stdio.h>

intmain()

{

inta,b,c,d,e,f;

printf("输入一个四位整数\n");

scanf("%d",&a);

b=a/1000;

c=(a%1000)/100;

d=(a%100)/10;

e=a%10;

f=e*1000+d*100+c*10+b;

printf("倒叙数为%04d",f);

return0;

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}技术分享

 

程序运行结果:注意取余和取整符号不同。

实验2-4

实验要求:学习使用符号常量)输入圆的半径,输出圆的周长和绕直径形成的球体的体积,结果保留两位小数。

代码: #include<stdio.h>

#define PI 3.1415926

int main()

{

float r,v,c;

printf("请输入圆的半径\n");

scanf("%f",&a);

c=2*PI*r;

v=(4.0/3)*PI*r*r*r;

printf("圆的周长为%.2f,绕直径成圆的体积为%.2f",c,v);

return 0;

}

程序运行结果:

实验总结:注意保留小数位数的方法。

 

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