需求&原型改进

• 背景：

  （1）典型用户：集美大学老师

  （2）用户的需求/迫切需要解决的问题
  
  a.老师：用上课时间来点名，不仅浪费宝贵的上课时间，而且还容易出现，帮人答
  到的情况。

  b.老师：上课之前能够通过微信平台完成一次点名功能，能够自动生成本次为来到

  教师的学生，省时省力
  2.场景
  周五早上上课时间到，马哲老师走进教室，扫了一眼，学生人数发现，来的不是很
  多，马哲老师，先是表扬了一下来的同学，然后拿出手机，打开微信，点开点名系
  统，点击生成一次点名，讲台下的同学，纷纷拿出手机，一阵拍，提示完成签到，时间一到，老师点击结束此次点名，然后自动生成未到的学生，然后老师登记一下这些同学，就可以快速开始今天的课程。   给目标用户展现原型，与目标用户进一步沟通理解需求。

1. 修改完善上周提交的需求规格说明书。

2. 参考《构建之法》8.5节功能的定位和优先级，给出功能分析的四个象限。

3. 任务分解WBS

   

4. 任务分解时间表：

系统设计：

Alpha任务分配计划：

第一部分：以需求分析为主，选择和排序本次迭代需要实现的订单条目

（1）对面向用户提出的需求进行汇总，对系统进行初步的改进

（2）进行系统功能的实现：

        1.搭建数据库

        2.实现基本功能

        3.实现前端页面

（3）进行测试与完善

第二部分：以设计为主，确定系统设计方案和工作内容

        一.搭建数据库（林至贤）

        二.实现基本功能

           （1）建立、加入群组功能（林燕）

           （2）考勤功能（代泽旭）

           （3）考勤统计功能（王李焕）

           （4）更多功能（全体成员）

        三.实现前端页面（童毅南）

测试计划

1.项目背景

随着移动网络和智能手机的普及，以微信为代表的移动APP已经成为人们日常生活中必不可少的一部分；另一方面，传统的纸质化点名方式，具有耗时、数据丢失等种种弊端，早已不适应校园信息化管理和网络时代的需求。基于微信公众平台的课堂点名系统在此背景之下应运而生，本系统依托微信公众平台，以二维码为中介，结合后台数据管理，能够实现课堂点名的便捷化和信息化，为高校的课堂信息化管理提供科学依据。

2.测试目的

使点名系统可以流畅稳定的运行，满足用户的要求。

1. 考勤方可以顺利的建立群组，被考勤方可以顺利的查询、加入到自己对应的群组。
2. 可以顺利的通过签到确定被考勤方的出勤信息。
3. 可以正确统计所有被考勤方的出勤情况。
4. 拓展功能的实现情况

3.测试范围

（1）建立、加入群组功能

（2）考勤功能

（3）考勤统计功能

（4）更多功能

（5）系统的稳定性、可用性、流畅性

4.测试方法：

模拟各种用户，体会用户体验，试用每个功能，做出测试分析

1. 测试分工：

•    测试阶段计划（工作内容、人员安排、起止时间等）

团队作业3——需求改进&系统设计