关于需求(25)代码解决方案的搜索结果

1：需求用例分析之业务规则

作者：张克强作者微博：张克强-敏捷307在雅各布森用例分析方法和科伯恩用例分析方法中其实都没有“业务规则”的属性，在科伯恩方法中有个相近的属性是约束条

https://www.u72.net/daima/hvkm.html - 2024-07-05 23:51:26 - 代码库

2：《UML大战需求分析》阅读笔记1

通过阅读本书的序和第一章，让我对于UML的理解更加深刻了，并且懂了怎样把你UML学的更好。作者先让我们明白什么是UML，大概知道了UML各个图的形态和各种用途

https://www.u72.net/daima/bf3a.html - 2024-08-15 21:33:49 - 代码库

3：C# LINQ需求实现演化

　　Linq是C#3.0引入的，在C#2.0实现从集合中过滤符合条件的记录实现方式。　　假设有一个Book类，以及一个Book类的集合，现在需要从集合中查找出单价大于50

https://www.u72.net/daima/kdf6.html - 2024-07-06 18:04:45 - 代码库

4：《UML大战需求分析》阅读笔记01

在刚学习软件开发的课程时，首先学习了UML设计，但只是学习了基本的语法，虽然在学期通过课堂练习进行了实践，但并没有真正理解其中作用。为了进一步的

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5：《UML大战需求分析》阅读笔记1

1.UNL的基本知识Unified Modeling Language的简称为 UML，直接翻译过来，又称统一建模语言或标准建模语言，我选择这本书第一是为了更好培养自己的编程思维，第

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6：结队项目--需求分析与原型设计

结对者：031402324 巫振格 031402338 解宇虹pdf文件：http://files.cnblogs.com/files/gzwu/作业.pdf工具：Axure Up 8.0烦恼：1.过程繁琐，数据信息多级传递，费

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7：工作需求——JQ小效果分享下

一、文字索引效果展示：html布局代码<ul class="n_areaList"> <li> <h5>当前选择区域</h5> <p>北京市</p>

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8：软件需求与分析课堂讨论一

针对无纸化考试的主题讨论，我们结组进行的讨论，组成员分别是：张雪晴、黄丽萍、牛俊燕、李锦。首先我们轮流就利益相关者进行描述，以下是我们的观点。张雪

https://www.u72.net/daima/f8mv.html - 2024-08-17 06:40:18 - 代码库

9：软件需求与分析课堂讨论一

课堂讨论分组：四人一组（祖浩然、陈鹏、李国帅、刘洋）内容：讨论无纸化考试系统的利益相关者并进行描述，并撰写项目目标（目标、好处、度量标准）将课堂讨论记

https://www.u72.net/daima/f9s5.html - 2024-08-17 06:59:50 - 代码库

10：软件需求与分析课堂讨论一

课堂讨论分组：四人一组（祖浩然、陈鹏、李国帅、刘洋）内容：讨论无纸化考试系统的利益相关者并进行描述，并撰写项目目标（目标、好处、度量标准）将课堂讨论记

https://www.u72.net/daima/f918.html - 2024-08-17 07:10:21 - 代码库

11：软件需求与分析课堂讨论一

课堂讨论分组：四人一组（祖浩然、陈鹏、李国帅、刘洋）内容：讨论无纸化考试系统的利益相关者并进行描述，并撰写项目目标（目标、好处、度量标准）将课堂讨论记

https://www.u72.net/daima/f980.html - 2024-08-17 07:21:52 - 代码库

12：软件需求与分析课堂讨论一

分组：每4人一组内容：　　讨论无纸化考试系统的利益相关者并进行描述。　　并撰写项目目标（目标、好处、度量标准）　　将课堂讨论记录、利益相关者描述

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13：软件需求与分析课堂讨论一

小组成员：王浩，李鹏鹏，董浩男。课堂讨论记录：利益相关者描述：利益相关者特征教师教师

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14：软件需求与分析课堂讨论一

小组成员：王浩，靳培港，董浩男。课堂讨论记录：利益相关者描述：利益相关者特征教师教师

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15：软件需求与分析课堂讨论一

课堂讨论题目：?某大学为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息。教师和考生进行

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16：软件需求与分析课堂讨论一

小组成员：张一博，严羽卿，孙梅，何琳琳题目：某大学为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基

https://www.u72.net/daima/fm3f.html - 2024-08-17 08:43:58 - 代码库

17：软件需求与分析课堂讨论一

关于无纸化考试系统的讨论小组成员:范亚雷（范）、高开拓（高）、赵东睿（赵）。采用讨论方式:结构化课堂讨论记录:利益相关者描述:利益相关者主要目标

https://www.u72.net/daima/caac.html - 2024-08-17 09:00:37 - 代码库

18：软件需求与分析课堂讨论一

课堂讨论题目：?某大学为进一步推进无纸化考试，欲开发一考试系统。系统管理员能够创建专业方向、课程编号、任课教师等相关考试基础信息。教师和考生进行

https://www.u72.net/daima/fmb7.html - 2024-08-17 08:25:19 - 代码库

19：软件需求与分析课堂讨论一

针对无纸化考试的主题讨论，我们结组进行的讨论，组成员分别是：张雪晴、黄丽萍、牛俊燕、李锦。首先我们轮流就利益相关者进行描述，以下是我们的观点。张雪

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20：软件需求模式阅读笔记之一

不知不觉就进入了大三的学习，王老师的课还是老样子，要选择一本书进行精读，来支撑和辅助这学期的学习。这次我选择的书是由Stephen Withall编著，曹

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