第15组构建之法团队心得

　　通过本周的自学与交流，每位小组成员都有他们对本书的学习有了更深的认识：

　　范佳怡：通过团队的讨论，大家对第一章的感想都是非常多的，第一章的概述往往是很多人跳过的部分，但是往往这其中包含了很多启示性启蒙性的一些东西在里面，尤其是对于我们这样的刚刚进入软件工程学习，可能对软件工程还不是很了解的人来说更加是很关键的，比如软件=程序+软件工程这个等式，可以说是很好的体现了软件工程地位的。另外，同组的一些同学也提出了很多不同的对于第一章内容重点的看法，每个人的侧重点都不同，这种时候恰恰体现了构建之法这本书中对团队重要性的阐述，每个人都会有自己忽略的地方或者理解的不够透彻的地方，而同组的组员可以很好的帮你完善这一问题，可以说是像一个木桶一样，每一片木片都是必不可少的，彼此在一起才能成就完美，相信在接下来的学习中，我们团队的感情以及知识都能得到进一步的提高与加深。

　　于云亭：关于计算机科学与软件工程的差别？这是我们学生问的最多的，这下有解释啦！面对在软件开发方面经验很少的我们学生群体，邹欣老师通过丰富生动的故事和隐喻帮助我们大学生建立软件工程的思维习惯，通过严格扎实的动手训练与考核帮助我总结归纳自己的最佳实践经验。读这本书，让我感觉软件工程知识不再枯燥沉闷，而是变得出乎意料的生动有趣。包括书中谈到的师生关系、软件工程师的职业发展、职业道德等，这些内容都让我多软件工程学科有了新的认识。是一本与现实接轨的教材。并且理论与实践并重，书本介绍了软件工程的相关概念，如：软件工程、单元测试、软件开发流程、敏捷开发、软件需求、用户体验、软件测试、质量保障等。在介绍这些基本概念的同时，作者也全面地诠释了它们在实际的研发工作中是如何表现的，它们又是如何与每个开发和测试人员息息相关的。让我对软件工程产生了浓厚的兴趣，热情和自信。

　　博陵弘恒：经过第一次的小组学习讨论，让我们更加理解了书内所讲的团队合作的重要性。在互相讨论交流的过程中，对软件工程也有了更清楚更详细的认识。如何让你写的程序不仅仅只有你一个人能看懂，他人在接手或是帮助你的时候也能一目了然，这是学好软件工程的目的之一。在之后的学习过程当中，我们会继续合作，互相帮助，不仅只是学好软件工程，还是将其培养成软件开发时的习惯，使其发挥真正的作用。

　　严琬琳：读完第一章，不仅是对软件工程的一些概念性知识的了解与学习，更是对自身的一个反思与自我认知。接触这个领域，学习相关知识，就快要满两年了，仍停留在玩具阶段，仅仅是写写程序练习数据结构/算法，内心是有些迷茫的。但是想要成为一名软件工程师，并不仅仅是一味得写程序、读程序。我们需要进一步的尝试，给自己定一个明确的目标，有了渴望、有了想法，才有下一步的实现。有了更高层次的追求，并不意味着抛弃了原有的根本，扎实的基础知识奠定了气球升空的基础。第一章的学习是一个很好的开始，互相学习，互相完善，共同进步。

　　张振嘉：我认为，在软件开发过程中，软件团队也很重要。软件团队的模式各种各样，不同的团队有不同的合作模式，都是基于团队成员的实际情况去规划部署，没有哪个万能的团队方案可以保证结果。有了团队之后，才可以涉及团队流程。这让我逐渐理解团队是不可缺少的，每一个都是其中一份子，不可缺少。 

　　黄真：在自学了《构建之法》第一章之后，我初步了解了软件以及软件工程。书中有许多浅显易懂的例子，即使我们只初步学习过《软件工程》这一门课，也能深刻地理解书中所讲的内容。我们之前学习过c、c++、JAVA，编写一些简单的程序。但是软件工程不仅仅只有底层代码程序，在此基础上还有用户体验，交互等。软件企业=软件+商业模式，软件商业模式也是一个很重要的因素。同时，一个满足用户需求的软件不是一个人可以单独完成的，需要我们小组分工合作，发挥自己的优势，尽自己最大的努力完成共同的目标。

第15组构建之法团队心得