《暗时间》这本书是刘未鹏写下的，刘未鹏先生也是计算机领域一位很厉害的人物，就职于微软亚洲研究院。这本书论实质，其实和前不久阅读的李笑来先生的《把时间当做朋友》很像，都是基于时间高效利用方面的思考。

其实当你越往后面看的时候，相信很多人会没有兴趣的。我甚至都在怀疑：刘先生到底是计算机科学家？还是研究心理学？还是研究翻译？研究数学的？我不得不佩服他知识的渊博，有时候我都惭愧于自己视野的狭窄，我们要多看一些思维型方面的书，跨领域方面，学习的最终目的是在恰当的时候能够想的起来去使用。

其实，我还发现了一件有意思的事情：

李先生在写书的时候，更加喜欢“独”。比如：

1：与其寻找捷径，不如马上行动。--- 寻找多种方法，不如一个行动

2：打造人脉，不如打造自己。--------自己

3：所有学习上的成功，都只靠两件事：策略和坚持，而坚持本身就应该是最重要的策略之一。---------最终还是归结于一个：策略（这归一：太明显了吧，哈哈）

4：最重要的任务永远只有一个 。------一个

5：记住，一个人的幸福程度，往往取决他多大程度上可以脱离外部世界的依附。------独立

6：专心做可以提升自己的事情：学习并拥有更多更好的技能；成为一个值得交往的人； ----提高自己

7：学会独善其身，以不给他人制造麻烦为美德；用你的独立赢得尊重；------独善其身

但是：刘在总结一个看法的时候，挺喜欢“二”这个数字的，有时候可能会更多。比如：

1：谈到高效学习的习惯，他认为有2个：能够迅速进入专注状态，以及能够长期保持专注状态

2：学习c++还是学习java的问题-----------刘认为：这不是个问题，两个都学！   

3：兴趣遍地都是，专注和持之以恒才是真正稀缺的。

4：设身处地“虚拟经历”别人经历过的事情。---自己与他人

（李认为：要实践，“试错”，聪明的人从别人的错误吸取教训）

5：专注力为什么对学习焦虑造成巨大影响来源于两个方面：

表层意识和潜意识。

6：知识分两种：领域知识和元知识（大脑吸收知识的机制的知识，指引我们学习其他领域知识）。

  书籍分两种：知识的和思维的（思维方面的东西是跨学科）

7：作者一生有两个重大习惯：一是习惯给了他学习新东西的强烈动机；二是习惯给了他学习任何新东西的方法---不会去查书。

8：

l 日常生活中的事件，总有一个平凡的解释和一个疯狂的解释。

l 困难的路越走越容易；容易的路越走越难。

l 像外行一样思考，像专家一样实践。

l 普通人从自己的错误中学习，聪明人从别人的错误中学习。

有趣的是：李先生是英语方面的专家，而刘先生是计算机科学方面的专家，一文一武，一个感性，一个理性。两个人的思考方式还是不同的。前者喜欢具体形象，而后者偏重抽象概况，其中刘先生提到大量的心理学实验和编程思维模式，很多事情都侧重于发散思维，多角度去看待。而李先生的话通俗易懂，侧重自我控制心智。在这里，我很想把《暗时间》和《把时间当做朋友》一起对比看一看。

关于时间效率：

李：认为提高效率最好的办法是同时做两件事情，这个方法我也实验过。腰上转着呼啦圈，手里拿着书本背单词----只要熟练了，我发现其实还是能够做好两者的。只是明显感觉背诵单词的效率不高，心里其实暗暗地惦记着不能让呼啦圈坠地。这就牵扯到专注了。而在刘看来：认为能够迅速进入专注状态，以及能够长期保持专注状态，是高效学习的两个最重要的习惯。 

在《把时间当做朋友》书中，我最喜欢3句话：

1:与其不停地找更好的方法，还不如马上开始行动，省的虚度更多的时间。

2:专心做可以提升自己的事情；学习并拥有更多更好的技能；成为一个值得交往的人；

3：往往并不是有兴趣才能做好，而是做好了才有兴趣

《暗时间》也有一些话，开阔了我的思维，让我很难忘。下面摘录了一些书本上的语录：值得反复品位。

1：每个人的生命就像沙漏，里面装的沙子大量相当，不同的是，有的沙漏颈部较细，有的沙漏则颈部较粗。颈部较细的沙漏总能抓住每一粒时间之沙，即使沙子总量一样，也能拥有更长的生命。

2：不管多纠结，也不要从纠结中逃离，试图推延决定，既然终究是个痛苦的决定，就痛一回，好好思考和调查以后做出一个决定并坚持走下去，只要不是太不靠谱的行业，经过你的积累总会成为高手。

3：学习新知识存于大脑中，最终的目的是在恰当的时候能够想得起来去使用。

4：经常与别人讨论，或者讲给别人听。

5：如果一个人要靠自制力去强迫自己不受干扰，那只能说是寻常人。真正的效率源自于内心对一个东西强烈的热忱，即追求，这时候从表层意识到深层意识都关注在这件事情上面，脑细胞高度活跃，才能创造最大的效率。

6：未来是不确定的，人类天生有一种寻求确定性的需要，以及控制周遭的小世界的需求。这个世界有太多因素是不确定的，我们最多只能做好头脑准备，尽量不错失机遇。个人因素往往只是成功的一个既不充分又不必要的条件，但无需悲观，因为毫无疑问，改善个人因素的确能够大大增加成功的几率。

7：客观意味着承认存在未知信息的可能性，理性意味着能够从对立面的视角去看问题和思考。

8：习惯之所以难以改变，是因为习惯是自我巩固的------越用越强，越强越用。要想从既有习惯中跳出来，必然要依赖于外界的力量---对于心理机制的知识。

9：书写是对思维的缓存，与别人的交流，与自己的对话。你越是不开始书写，总是拿有限的思维缓存去默想一个问题，如果你逼着自己把一些不成熟的想法写下来，看着自己写的内容，试着进一步拓展他们，就有可能在理性的道路上越走越远。

10：认知失调与自我辩护：即便别人给出一个有一定说服力的理由，根据认知失调理论，  我们也会竭力为自己辩护；由于世界的复杂性，我们几乎总能找到辩护的借口

 知识经验跨情景转移失败  

 思维体力：能够持续集中注意力的时间，天才来源于长期的专注的训练

11：为什么专注力会对学习效率造成大的影响：一是专注于一件事情能让表层意识全功率运作，即显示效率；二是能够使你的潜意识进入一种专注于这件事情的状态。也许表层意识因为种种原因不再思考，但潜意识里仍然保留着“惯性”。如果表层意识和潜意识都能专注于同一件事情，即完全投入，这时候效率就能翻倍。

无论怎样：这两本书其实都在反复强调“思考”的重要性。要在有限的时间里，提高学习密度和专注力，双向投入，就等于延长了时间，所以永远都不要担心时间不够；人只有一个习惯是天生的，就是懒惰，很多时候在不断寻找捷径，或者尝试去做各种事情，悄然间已经浪费了很多时间。

我们要养成一些优秀的学习习惯：回忆所学；教授他人；学会自学。尤其是对于计算机专业的同学，90%的知识都是自学的。需要坚持，学习中不断思考。