1.  本次课学习到的知识点：

（1）字符型变量类型名char及字符型变量op

（2）字符输入函数getchar（）功能为将输入的一个字符，赋值给字符型变量

（3）逻辑运算符：逻辑非！，逻辑与&&，逻辑或||。

（4）嵌套的if语句（else-if语句、if-else语句）和switch语句可以实现多分支结构。

（5）字符型数据的输入和输出：字符型数据的输入输出可以调用函数scanf()、printf()和getchar()、putchar()。函数getchar()和putchar()只能处理单个字符的输入和输出

（6）switch语句：可以处理多分支选择问题。break语句的三种使用方法。

（7）要区分数字和数字字符。

2. 实验过程中遇到的问题及解决方法：

（1）多变量的设定很乱，写到后面很容易忘掉一个

（2）getchar（），putchar（）只能处理单个字符的输入和输出，所以在输入多个字符要注意，采用循环调用的方式

（3）字符用一对单引号括起来，而不是用双引号

 3. 实验心得体会及本章学习总结

通过这次的学习，我大体学习了解到了二分支，多分支结构及字符型数据，字符型变量的定义。每次的学习都会累积新的东西，以前的也同要重要。所以经常以复习预习的方式来学习是一个能帮助记忆的好方法。

4. 学习C语言程序设计一个月以来的收获和总结

之前对c语言还是一无所知，虽然现在也不怎么懂，但是基础的程序我能看懂了，也会自己写一写简单的程序。之前觉得这门课一定很高大上，虽然现在这个看法也没改变，但是，如果我学好了这门课，还是能稍稍炫耀一下的吧。一个月的时间一晃就过去了，从一无所知到简单的了解和应用，虽然学起来有一些吃力，但是对未知知识的兴趣和渴望还是在的。我相信跟着老师的学习一定会让我有所收获有所进步。

5. 小练习：写出下列条件的C语言表达式

（1）(ch==‘ ‘)||(ch==‘\n‘)

（2）(ch>=‘A‘&&ch<=‘Z‘)||(ch>=‘a‘&&ch<=‘z‘)

（3） (number>=‘0‘)&&(number<=‘9‘) 

（4） (chinese>=80)&&(english>=80)&&（math>=80）

（5） (chinese>=80)||(math>=80)||(english>=80)

（6）(a>c)&&(b>c)

（7） (a<b)||(a<c)

（8） (n%3==0)||(n%5==0)

（9）(score>=70)&&(score<=80)

（10）number%2==0

6.预习循环结构中while和do-while，写出这两种循环结构有什么区别，并与for循环有什么区别

（1）while用于实现循环，它的适用面比for语句更广，一般形式为：

while（表达式）

    循环体语句

（2）do-while:do{

                   循环体语句

                  }while表达式

（2）不同点：while,for先判断条件，条件满足后进入循环：do-while先执行循环体，后判断循环条件

（3）相同点：表达式可以是任意合法表达式，循环体语句只能是一句，可以为复合语句，循环体语句中必须包含能最终改变循环条件真假性的语句。

实验四——多分支结构及本章总结