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第五次课堂总结——付胤

一.知识点:

1.while语句
       while(表达式)
         循环体语句;
      while语句里的表达式可以是任何合法的表达式,循环体只能是一条语句。
      while的循环体语句必须包含能够最后可以改变循环条件的真假条件。

2.将for语句改写成while语句:
   while(表达式2){
       for的循环体语句;
       表达式3;
         }
     for和while语句都是循环前先判断条件,只有条件满足才能进入循环。,如果一开始就条件不符合,循环就根本不执行。

3.do-while语句
       do{
            循环体语句
           }while(表达式);
      第一次进入循环时,首先执行循环体语句,之后再检查循环控制条件,也就是计算的表达式,假如时“真”,继续循环,知道成了“假”,循环结束,执行do-while下一条的语句。do-while适用于先循环后循环判断。

4.循环结构的四要素:循环初始化,循环条件,循环体,循环变量修改

二.实验过程遇到的问题与解决方法
     问题:while和do-while分不清到底应该用哪个,于是造成无限循环一,条件不成立......一类的问题。
     解决方法:后来主要是条件放置在前后的问题,以及结果输出的位置的问题,只要条件放的位置适当do-while和while就可以灵活使用,不过理清这个逻辑问题有时我会觉得有点复杂。

三.实验心得体会
     这让我尴尬的就是逻辑问题,总是将条件摆错位置。经过这么一段的学习,我发现还没有自己编码的风格,现在还是在编程是微微的死板,非常机械化的在敲代码,我想着这应该与我自己还是不熟悉c语言的操作有关系,比如格式不熟悉,代码记混,打代码慢还丢三落四马马虎虎,这些等等一系列问题都是我现在发现的问题,需要我不断地修改自己。

 

第五次课堂总结——付胤