#include <cstdio>#include <cstring>#include <cmath>#include <string>#include <iostream>#include <algorithm>#include <queue>#include <set>#include <map>using namespace std;typedef long long ll;#define rep(i, n) for(int i=0; i<(n); ++i)#define for1(i,a,n) for(int i=(a);i<=(n);++i)#define for2(i,a,n) for(int i=(a);i<(n);++i)#define for3(i,a,n) for(int i=(a);i>=(n);--i)#define for4(i,a,n) for(int i=(a);i>(n);--i)#define CC(i,a) memset(i,a,sizeof(i))#define read(a) a=getint()#define print(a) printf("%d", a)#define dbg(x) cout << (#x) << " = " << (x) << endl#define error(x) (!(x)?puts("error"):0)inline const ll getint() { ll r=0, k=1; char c=getchar(); for(; c<‘0‘||c>‘9‘; c=getchar()) if(c==‘-‘) k=-1; for(; c>=‘0‘&&c<=‘9‘; c=getchar()) r=r*10+c-‘0‘; return k*r; }#define rdm(x, i) for(int i=ihead[x]; i; i=e[i].next)const int N=1e5+10;int mu[N], p[N], np[N], cnt;void init() {	mu[1]=1;	for2(i, 2, N) {		if(!np[i]) p[++cnt]=i, mu[i]=-1;		for1(j, 1, cnt) {			int t=p[j]*i;			if(t>=N) break;			np[t]=1;			if(i%p[j]==0) { mu[t]=0; break; }			mu[t]=-mu[i];		}	}}ll cal(ll x) {	int s=sqrt(x+0.5); ll ret=0;	for1(i, 1, s) ret+=mu[i]*(x/(1ll*i*i));	return ret;}int main() {	init();	int T=getint();	while(T--) {		ll k=getint(), l=1, r=k<<1;		while(l<=r) {			ll mid=(l+r)>>1;			if(cal(mid)>=k) r=mid-1;			else l=mid+1;		}		printf("%lld\n", r+1);	}	return 0;}

小 X 自幼就很喜欢数。但奇怪的是，他十分讨厌完全平方数。他觉得这些
数看起来很令人难受。由此，他也讨厌所有是完全平方数的正整数倍的数。然而
这丝毫不影响他对其他数的热爱。 
这天是小X的生日，小 W 想送一个数给他作为生日礼物。当然他不能送一
个小X讨厌的数。他列出了所有小X不讨厌的数，然后选取了第 K个数送给了
小X。小X很开心地收下了。 
然而现在小 W 却记不起送给小X的是哪个数了。你能帮他一下吗？

包含多组测试数据。文件第一行有一个整数 T，表示测试
数据的组数。 
第2 至第T+1 行每行有一个整数Ki，描述一组数据，含义如题目中所描述。 

含T 行，分别对每组数据作出回答。第 i 行输出相应的
第Ki 个不是完全平方数的正整数倍的数。

对于 100%的数据有 1 ≤ Ki ≤ 10^9

,    T ≤ 50